Описание

Форма обучения:

• дневная,
• школа полного дня.

Работают спецклассы:

• коррекционно-развивающие,
• гимназические,
• лицейские,
• профильные.

Углубленно изучают предметы:

• математика,
• физика.
• програмирование,
• экономика,
• история.

Общеобразовательная средняя школа № 25 Юго-Западного административного округа г. Москвы была основана в 1957 году.

Школа находится на Университетском проспекте, в научном районе Москвы, недалеко от Московского университета.

В школе около 700 учащихся, в классах по 25-30 человек, в группах по профильным предметам - 15. Иностранный язык – английский.

Режим занятий: пятидневная рабочая неделя в общеобразовательных классах; шестидневная рабочая неделя в гимназических и лицейских классах.

В школе открыты общеобразовательные, гимназические и лицейские классы.

В начальной школе, наряду с традиционными целями формирования базовых знаний, умений и навыков, как отдельная и приоритетная выделяется цель  формирования истинной познавательной мотивации учения, навыков самостоятельного планирования и контроля познавательной деятельности, культуры общения и самопознания.

Реализация этих целей осуществляется за счёт использования системы развивающего обучения, введения в учебный план таких предметов, как:

•  “Детская экономика”,
• “Логика и речь”,
• “Риторика”,
•  “Интеллектуальные игры”,
• “Театральные игры”,
• “Информатика в играх и задачах”.

Начальная школа является прогимназическим звеном.

Личностно-ориентированное обучение осуществляется за счёт введения специальных предметов: техника и логика речи, театральное искусство, логическая информатика, лечебная физкультура, а также за счёт частичной интеграции и сориентированной методики основных базисных предметов, внедрения инновационных образовательных технологий.

Начальная школа работает по традиционным программам.

Во второй половине дня открыты 2 группы продленного дня.

В рамках работы ГПД дети посещают занятия во Дворце детского и юношеского творчества на Воробьевых горах, участвуют во встречах с писателями, композиторами.

На базе детской библиотеки им. Н.В.Гоголя проводятся викторины, конкурсы, праздники.

В школе работают студия современных спортивных танцев, ИЗО – студия.

На II ступени обучения (5-9 классы), кроме общеобразовательных, открыты гимназические (5-7) и лицейские (8-9) классы, реализующие идею общего, интеллектуального, нравственного развития личности средствами гуманизации содержания образования.

Первый гимназический класс во второй ступени был открыт в 1997 году.

В гимназические классы набираются как дети нашей школы, так и учащиеся других школ города Москвы.

В предпрофильных классах (8-9), так как они являются переходными к профильному обучению, вводятся элективные курсы (по выбору учащихся), обеспечивающие этот переход.

Их задачей является подготовка учащихся к предварительному самоопределению в отношении профилирующего направления учебной деятельности.

Занятия проводятся после уроков.

Лицейские классы:

• математический,
• экономический.

Впервые были созданы предметные лаборатории, которыми руководили вузовские преподаватели.

Основное направление деятельности - отработка содержания лицейского компонента.

В течение 10 лет школа предоставляет учащимся с позитивной образовательной мотивацией возможность повышенной подготовки по профильным дисциплинам.

В настоящее время в третьей ступени функционируют:

• математический (сотрудничество с механико-математическим факультетом МГУ),
• экономический (сотрудничество с ГУ ВШЭ),
• лицейские классы.

Кроме предметов базового компонента, преподаются спецпредметы:

• математический анализ,
• планиметрия,
• решение задач повышенной сложности,
• социология,
• экономика.

В лицейские классы набираются как дети нашей школы, так и учащиеся других школ города Москвы.

Анализ поступления выпускников показывает, что школа обеспечивает подготовку, позволяющую поступить в ведущие вузы Москвы.

Большинство (свыше 80 %) выпускников обучаются в МГУ им. М.В. Ломоносова, ГУ ВШЭ, Финансовой Академии, МГЮА и РУДН.

Общий процент поступления - 100%.

Гимназические классы

Помимо общеобразовательных, в параллели 5-6-х и 10-х классов функционируют гимназические классы, обучение в которых строится на основе гибких форм организации учебно-воспитательного процесса, способствующих формированию интеллекта, навыков исследовательского труда, ориентированных на личностные способности обучающихся и их развитие через различные виды деятельности.

Обучение в гимназических классах дает выпускникам универсальное образование, позволяющее адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям.

Гимназическое образование реализует идею общего, интеллектуального, нравственного развития личности.

В гимназических классах обучаются высокомотивированные дети с потребностями расширенного изучения ряда учебных дисциплин.

Индивидуальный учебный план предусматривает увеличение инвариантной части: в 5-6-х классах - курсы «Введение в литературоведение», «Решение логических задач».

Гимназический компонент в 5-6-х и 10-ом классах реализуется за счет вариативной части: в 5-м классе введен шестичасовой курс “Математика”, в 10-ом классе введен четырехчасовой курс литературы (программы государственные).

Также часы школьного компонента используются на проведение индивидуальных и групповых консультаций, проектную и учебно-исследовательскую деятельность.

Предпрофильная подготовка

С целью подготовки учеников 8-9-х классов к выбору будущего профиля и конкретного места обучения в школе организовано изучение элективных курсов, которые ученик выбирает по собственному желанию на основании своих интересов и с помощью родителей.

В течение учебного года каждый ученик имеет возможность посетить несколько таких курсов, по окончании которых он может определиться с профилем старшей школы.

За счет часов школьного компонента в 8-9-х классах планируется проведение следующих элективных курсов (каждый объемом 17-20 часов):

•      «Язык, культура, общество»;
•      «Комплексный анализ текста»;
•      «Основы теории литературы»;
•      «Древнерусская живопись»;
•      «Права ребенка»;
•      «Личность в истории» (в том числе на проект «Исторический портрет»);
•      «Этика и психология общения»;
•      «Выдающиеся ученые-математики»;
•      «Литература Русского Зарубежья»;
•      «Сочинения разных жанров»;
•      «Бизнес и предпринимательство»;
•      «Комбинаторика»;
•      «Вероятность и статистика»;
•      «Основы объектно-ориентированного программирования»;
•      «Основы web-программирования»;
•      «Photoshop - обработка графики»;
•      «Генеалогия и история семьи»;
•      «Основы предпринимательства».