Описание

Форма обучения:

• дневная,
• школа полного дня.

Школа была открыта в 2000 году как школа полного дня.

Генеральной целью работы школы полного дня является создание образовательного учреждения адаптивного типа, в котором высокий уровень образовательно-воспитательного процесса сочетается с оздоровительно – профилактическим компонентом, образующим единый интегральный комплекс – здоровьесберегающих технологий в образовании.

Организация образовательного процесса условно делится на 2 части: первая и вторая половины дня, условно разделенные часовой прогулкой.

Первая половина дня:

• ежедневную радиофицированную общешкольную утреннюю разминку, проводимую под руководством педагогов или учеников-инструкторов,
• уроки, предусмотренные базовой частью учебного плана (на уроках (со 2-ого по 6-ой) предусмотрены радиофицированные динамические паузы, направленные на снятие статического напряжения с различных групп мышц, включающие в себя упражнения на дыхание, на укрепление мышц глаз и т.д.),
• подвижные перемены (тренажеры, классики, игры),
• двухразовое питание, при этом учитываются медицинские рекомендации недопускающие двигательную активность и получение процедур после приема пищи,
• скользящий час здоровья, во время которого обучающиеся получают медицинские процедуры,  занимаются с психологом, логопедом (1-е – 5-е классы), гуляют.

Обязательной составляющей режима является активно-двигательная и физкультурно-оздоровительная деятельность обучающихся, в том числе на свежем воздухе, ежедневный объем которой должен составлять не менее 20% времени, отводимого на учебную и досуговую деятельность.

Прогулка, согласно СанПиНов, предусмотрена во всех классах (с 1-го по 9-е) после окончания учебных занятий.

Обучающиеся выходят на нее под руководством воспитателей.

Вторая половина дня:

• самоподготовки под руководством педагога-предметника, во время которой учащиеся могут использовать возможности медиатеки, библиотеки, консультацию педагога. Самоподготовка - это ежедневное внеурочное занятие, предусматривающее выполнение индивидуальных заданий учителя, и выполнение домашних заданий. В рамках часов, выделяемых на организацию самоподготовки учителя-предметники проводят развивающую и проектную, индивидуальную и групповую деятельности детей.
• медицинских процедур, которые обучающиеся получают в медицинском центре персоналом, который несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм.

I ступень образования

В начальной школе дети обучаются 4-е года.

Обучение ведется по традиционным программам с использованием оборудования и технологий ИНТ (Института новых технологий).

Учащиеся первых и вторых классов имеют возможность посещать бассейн при детском саде №800.

В школе с детьми занимаются логопеды, психологи.

Во второй половине дня учителя оказывают индивидуальную помощь детям, ведутся занятия по английскому языку.

Дети осваивают компьютеры с использованием новейших технологий, посещают кружки по интересам.

II ступень образования

В средней школе все классы имеют 3-и часа физкультуры и занимаются по индивидуальным программам с учетом типа телосложения.

В расписании предусмотрены  часы здоровья во время которых дети занимаются с психологами, получают необходимые медицинские процедуры.

На уроках физики, химии, математики, истории учителя используют новейшие компьютерные технологии.

С 8-го класса дети начинают изучать информатику в хорошо оборудованных учебных классах на современной технике.

На уроках английского языка используются компьютерные лингафонные программы.

Во второй половине дня дети могут получать индивидуальные консультации учителей предметников, индивидуально заниматься в  компьютерных  и лингафонных классах, библиотеке и медиатеке, оборудованной компьютерной техникой, заниматься проектной деятельностью с использованием Интернета.

Школа имеет договорные отношения с бассейном - детей 5 классов отводят плавать.

III ступень образования

Школа сотрудничает с МГИУ (Московским Государственным Индустриальным Университетом).

В старших классах учащиеся начинают свою трудовую деятельность.

Московским психолого-социальным институтом (МПСИ) в школе созданы рабочие места, где учащиеся 10-11 классов получают профессию оператора ЭВМ.

Работа засчитывается в трудовой стаж (соответствующая запись делается в трудовую книжку).