Описание

Форма обучения:

• дневная,
• школа полного дня.

Работают спецклассы:

• предпрофильные,
• профильные.

Углубленно изучают предметы:

• английский язык,
• русский язык,
• психология (профориентация),
• основы семейной жизни,
• математика.

Школа №15 была создана в 2007 году на базе прогимназии с русским этнокультурным компонентом.

Обучение 1-11 классов. 

Учебный процесс в школе строится на основе учебного плана и государственных программ. 

В школе имеется группа продленного дня.

Есть спортивные секции и кружки декоративно-прикладного искусства.

Есть дополнительное образование.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ  трех ступеней образования:

• I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс,
• II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы,
• III ступень – среднее (полное) общее образование, (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 класс.

На первой ступени образования:

• развиваются способности детей
• вырабатываются навыки чтения, письма и счета
• привычка к систематическому труду

Обучающиеся овладевают:

• основными умениями и навыками учебной деятельности,
• элементами теоретического мышления,
• навыками самоконтроля учебных действий,
• культурой поведения и речи,
• основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Вторая ступень:

• обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования,
• формирует представления обучающихся о природе, обществе, человеке, соответствующие современному уровню знаний.

На этом этапе начинается дифференциация содержания образования.

Основное общее образование служит базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки.

Она обеспечивает:

• освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования,
• развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся,
• формирование навыков самостоятельной учебной деятельности.

Педагогический коллектив школы, активно работая над повышением качества образования и внедрением профильного обучения, одновременно ставит перед собой задачу создания в образовательном учреждении таких условий, которые бы способствовали воспитанию в детях, любви к  своей Родину, народу, семье.

Поэтому и называется это учреждение ЭТНОКУЛЬТУРНЫМ (школа с русским этнокультурным компонентом).

Здесь уделяется особое внимание изучению:

• истории,
• языка,
• культуры и традиций нашего народа,
• а также духовно-нравственному и патриотическому воспитанию. 

Это является очень актуальным в настоящее время.

С целью реализации этнокультурного компонента образования преподается курс «Основы православной культуры» (ОПК) по программе Л.Л.Шевченко«Православная культура» за счет часов  регионального (школьного) компонента по 1 часу в неделю в 5,6, 8 и 9 классах.

В 9 классе в рамках курса «Православная культура» будет преподаваться курс Л.Л. Шевченко «Духовное краеведение Подмосковья».

С 7 класса по 9 класс (включительно) вводится  курс Мировой  художественной культуры  по 1 часу в неделю.

В 7 классе, учитывая, что на образовательную область «Искусство» предусмотрено 2 часа, курс «Мировая художественная культура» интегрируется с «Основами православной культуры».

Технология включена в программу с учетом возрастных особенностей обучающихся и различных потребностей мальчиков и девочек.

Мальчикам преподается технический труд, а девочкам – обслуживающий труд по программе,  утвержденной Министерством образования РФ.

Информатика изучается в рамках основного образования с 8 класса.

В 9 классе 2 часа из компонента образовательного учреждения были использованы на предпрофильную подготовку обучающихся по следующим направлениям:

• английский язык,
• русский язык,
• психология (профориентация),
• основы семейной жизни,
• математику.