Описание

Форма обучения:

• дневная,
• школа полного дня.

Работают спецклассы:

• профильные.

Углубленно изучают предметы:

• математика,
• русский язык.

Государственная бесплатная школа для одаренных детей № 1199. Обучение 7-11 классов.

"Мы - государственная общеобразовательная школа для одаренных детей - школа первопроходцев".

В нашей школе основной стимул в учебе - желание учиться, заставлять учиться никто не будет.

У нас учатся для получения знаний, а не для получения отметок.

Эти и многие другие правила школьной жизни изложены в Конституции Школы, которую подписывает каждый ученик и каждый сотрудник школы.

Учебная и иная деятельность (студии, факультативы, досуг, жизнеобеспечение, спорт) в школе начинается в 7.50 и заканчивается в 19.00 (в пятницу и в дни школьных праздников, возможно, в 22.00). Выбор занятий во второй половине дня, кроме жизнеобеспечения школы - дело добровольное.

Наших ребят обычно трудно "выгнать" домой.

Однако, посещение выставок и музеев, экскурсии, уроки на природе, дальние поездки и пр. в рабочие и выходные дни являются неотъемлемой частью учебных занятий, и учащиеся должны их посещать.

Программа всех курсов в нашей школе значительно отличается от программ других школ. Полностью обычная школьная программа включается в наши программы лишь как подмножество к моменту окончания всего курса обучения.

Сущность подхода к содержанию образования

Цель естественно-научного образования состоит в создании у учащихся видения цельной и прекрасной картины материального мира на базе современных знаний о строении материи и общих закономерностях, управляющих поведением различных элементарных объектов и сложных систем на их основе.

Цель гуманитарного образования состоит в овладении "словарным запасом" языка культуры, который необходим для свободной ориентации в любом культурно-историческом пространстве.

Курс математики занимает особое, ни с чем не сравнимое место, т.к. "... кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки и даже обнаружить своего невежества".

Осознание этого обстоятельства диктует необходимость преподавания математики как метанауки, в которой синтезированы и формализованы все неформальные и интуитивные положения других наук.

Изложение материала основано на принципах не только логической строгости, но и удовлетворения весьма общих эстетических требований стройности и красоты.

 Большое внимание уделяется осмыслению на доступном уровне философского содержания основных математических понятий и идей, раскрытию обширных межпредметных связей математики с другими предметами.

В результате изучения курса математики формируется, в частности, умение оперировать такими понятиями, как

• "определение",
• "умозаключение",
• "следствие",
• "доказательство",

а также проверять корректность или обоснованность тех или иных рассуждений.