Описание

Форма обучения:

• дневная,
• дистанционная,
• школа полного дня.

Работают спецклассы:

• профильные.

Лицей функционирует в составе 1-11 классов.

Наполняемость классов 25 человек.

Учебный процесс строится на основе учебного плана и государственных программ.

Имеется группа продленного дня.

Есть спортивные секции и кружки декоративно-прикладного искусства.

Есть дополнительное образование.

Лицей осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ трех ступеней образования:

• I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс,
• II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы,
• III ступень – среднее (полное) общее образование, (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 класс.

Миссия образовательного учреждения:

Работа лицея направлена на формирование общей культуры воспитанников и обучающихся, приобщение их к общечеловеческим ценностям на основе усвоения обязательного минимума общеобразовательных программ и программ дополнительного образования.

Приоритетные задачи:

• совершенствование системы профильного обучения в структуре лицейского образования;
• укрепление и развитие здоровьесберегающих технологий;
• создание условий для раскрытия и развития внутреннего потенциала учащихся, достижения максимального уровня развития способностей ребёнка, выявление и работа с одаренными детьми;
• развитие художественно-эстетического образования;
• нравственно-патриотическое воспитание.

Основные направления инновационной деятельности:

• инновационная деятельность осуществляется в рамках договора с Академией повышения квалификации работников образования РФ по проекту «Изучение проблем и государственная оценка эффективности управления качеством образования»;
• введение нового Базисного учебного плана 2004 г.;
• базовая площадка по проведению эксперимента (АСОУ, муниципального):
• «Проведение единого государственного экзамена в 11-х классах»;
• «Развитие и совершенствование системы образования»;
• «Создание развивающей среды как одно из условий работы с одаренными детьми»;
• «Разработка и апробация системы оценки качества образования на различных уровнях»;
• разработка и апробация учителями лицея профильных специализированных и элективных курсов;
• использование методов развивающего, проблемного, разноуровневого обучения;
• сотрудничество профильных классов с кафедрами доВУЗовской подготовки различных высших учебных заведений (РХТУ, МГУИЭ, ГУ-ВШЭ, МГТУ, МИСиС);
• научно-методическая деятельностьработа Научно-методического совета;
• работа лицейских научно-методических кафедр:
• исследовательская и проектная деятельность учащихся;
• исследовательская и проектная деятельность учителей;
• научно-практические конференции;
• использование информационно-коммуникативных технологий:
• образовательные Интернет-ресурсы;
• формирование библиотечного фонда электронными, DVD, видео-материалами, допущенными к использованию Министерством образования;
• использование электронных учебников;
• сетевые зачеты;
• дистанционное обучение;
• участие в on-lineолимпиадах;
• работа школы «Юного программиста»;
• разработка и апробация модели «Портфолио – портфеля достижений школьника»;
• программа «Оздоровление», прикладные виды физической культуры (баскетбол, волейбол, ОФП, плавание, ритмика, тхеквандо).