Описание

Форма обучения:

• дневная.

Работают спецклассы:

• предпрофильные,
• профильные.

Углубленно изучают предметы:

• математика,
• физика.

Гимназия обучает 5-11 классы.

Режим работы гимназии: шестидневная учебная неделя.

Обучение проводится в одну смену.

В учебный план гимназии включены все предметы общеобразовательной школы и предметы гимназического цикла:

• риторика,
• мировая художественная культура,
• психология,
• этикет,
• ритмика,
• латынь,
• второй иностранный язык (немецкий или испанский).

Обучение иностранному языку ведется в классах по новым учебно-методическим комплексам, одобренным Министерством образования РФ, что дает возможность осуществлять коммуникативную направленность в обучении иностранным языкам.

Большое внимание в образовательном процессе уделяется экологизации знаний, установлению межпредметных связей.

Гимназический компонент в основной школе представлен следующими предметами:

• риторика (5, 6 классы),
• мировая художественная культура (5–9 классы),
• второй иностранный язык (с 6 класса).

В соответствии с тенденциями развития современного общества стало актуальным профильное обучение.

В 8–9 классах осуществляется предпрофильная подготовка по направлениям:

• социально-экономическому,
• физико-математическому,
• филологическому, 
• химико-биологическому .

В средней школе завершается образовательная подготовка учащихся.

Гимназия ставит задачу: достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовка к поступлению в ВУЗ.

Базисный план школы III ступени включает 3 блока:

• Предметы, обеспечивающие усвоение государственного стандарта общего образования, и предметы, обеспечивающие ядро профильного обучения;   
• Профильные предметы, ориентированные на повышенный уровень образования по выбранному профилю обучения;   
• Спецкурсы, факультативные и элективные курсы, удовлетворяющие потребностям и образовательным запросам учащихся.

В своей деятельности гимназия стремится создать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его индивидуальной образовательной траекторией путем реализации личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса.

Решение этой задачи начинается уже на этапе поступления в гимназию.

Администрация, психологи и учителя помогают ученику реально оценить уровень его достижений и создают условия для дальнейшего развития способностей.

На протяжении всего периода обучения проводится диагностический мониторинг учащихся с целью выявления особо интересующихся теми или иными предметами, соответствующими направленности образования.

Урочная деятельность подкрепляется деятельностью внеурочной, расширяющей рамки школьной программы и направленной на развитие интереса к изучаемым предметам.

В гимназии работают предметные факультативы и элективные курсы.

Дополнительное образование

В гимназии ведется работа более чем 20 объединений дополнительного образования (на бюджетной основе) по семи основным направлениям:

Художественно-эстетическое

• бисероплетение,
• изготовление театрального костюма,
• эстрадный вокал,
• театральный.    

Научно-техническое

• основные идеи и методы решения олимпиадных задач по математике,
• нестандартные задачи по математике.   

Физкультурно-спортивное

• пионербол,
• баскетбол,
• ЛФК,
• ритмопластика,
• черлидинг,
• футбол,
• фитнес,
• волейбол.  

Эколого-биологическое

• экологический дизайн.  

Естественно-научное

• лабораторный практикум по общей биологии,
• химия и здоровье человека,
• химия в повседневной жизни.   

Культурологическое

• китайский язык,
• журналистика,
• фотокружок.    

Социально-педагогическое

• культура научного исследования.