Описание

Форма обучения:

• дневная,
• школа полного дня.

Работают спецклассы:

• профильные.

Углубленно изучают предметы:

• математика,
• русский язык.

Центр образования функционирует в составе 1-11 классов. 

Наполняемость классов 25-27 человек.

Учебный процесс  строится на основе учебного плана и государственных программ. 

Имеется группа продленного дня.

Есть спортивные секции и кружки декоративно-прикладного искусства.

Есть дополнительное образование.

Цели и задачи

Во всех сферах образовательной деятельности мы идем от потребностей и интересов нашего ученика от первоклассника до выпускника, создавая образовательную среду, обеспечивающую саморазвитие каждого ученика.

Исходя из основной цели, центр образования в настоящее время работает над проблемой создания адаптивной модели обучения, как основы личностно-ориентированного подхода к организации учебно-воспитательного процесса.

Приоритетные направления работы:

• обеспечение индивидуальности при развитии личночти учащихся
• развитие вариативной образовательной среды школы в соответствии с новыми подходами к образованию, в которой учащиеся могут максимально реализовать свои способности, интересы, удовлетворить образовательные потребности
• внедрение здоровьесберегающих технологий, пропаганда здорового образа жизни

Центр образования осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ  трех ступеней образования:

• I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс,
• II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы,
• III ступень – среднее (полное) общее образование, (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 класс.

Основой формирования профильного обучения стала модель системы обучения:

• отработка содержания обучения
• психолого-педагогическое сопровождение развития профильных классов
• организация процесса обучения
• совершенствование управленческой структуры
• совершенствование системы сотрудничества образовательных учреждений
• создание системы начальной профессиональной подготовки