Описание

Умная арифметика?

Ментальный, если верить толковому словарю Ожегова, означает «относящийся к уму, к умственной деятельности». То есть модная сейчас «ментальная арифметика» - это какая-то особенная умная арифметика? Получается, что бывает глупая арифметика?

Конечно же нет. Просто ментальная арифметика развивает не только математические способности. Как сообщили в компании по обучению ментальной арифметике ALOHA, дело в том, что по традиции в школьном образовании упор делается на развитие левого полушария мозга, а информация подаётся через слуховое и зрительное восприятие. Но среди нас есть не только «аудиалы» и «визуалы», но и «кинестетики», которые эффективнее воспринимают окружающую действительность «на ощупь».

При этом именно ментальная арифметика помогает «включить» сразу все каналы получения информации! А ещё применение тактильных, аудиальных и визуальных методик образования в сфере ментальной арифметики способствует развитию у детей желание общаться и взаимодействовать в одной команде.

Однако прежде всего ребёнок тренируется производить вычисления на древних счётах – абакусе. На нём приходится набирать числа большим и указательным пальцами. Постепенно движения рук доходят до автоматизма, после чего вычисления уже идут в уме. Ребёнок при этом двигает двумя пальцами, представляя себе расположение косточек на абакусе. Так он учится не только складывать и отнимать многозначные числа, но и умножать, делить, высчитывать проценты, возводить в степень и находить корни.

Обучение ментальной арифметике обычно разбито на 8 - 10 уровней, каждый из которых может длиться 3 – 4 месяца. Занятия идут два часа раз в неделю, но при этом каждый день надо хотя бы 5 – 10 минут посвящать домашней подготовке. Раз в три месяца ребёнок будет переходить на очередную ступень и приобретать новые навыки. В конце каждого уровня выдаётся сертификат.

Весь курс занимает три года. Если программа, по которой учатся дети, правильная, то она должна быть единообразной по всему миру. Тогда ребёнок овладеет теми же самыми знаниями, что и его сверстники в других странах, и сможет принять участие в международных состязаниях.

Ментальная арифметика – не просто быстрый счёт в уме!

Боле того: цифры здесь - даже не главное… Обучение ментальной арифметике развивает оба полушария головного мозга, а также другие базовые структуры мозга, «уравновешивая» логическую и творческую составляющие личности. Программа ментальной арифметики помогает ребёнку в самых разных сферах жизни. Он становится уверенней в себе, умеет общаться, справляется с несколькими делами одновременно.

На занятиях даются увлекательные упражнения на память (визуальную и слухоречевую), на внимание (произвольность, сосредоточенность и объём), на логику и нестандартное мышление, на межполушарное взаимодействие. Ребятам предлагают интересные игры, пособия и видеоролики. Увлекательный процесс совместной работы приводит к тому, что на занятия с радостью ходят как успевающие дети, так и дети со сложностями в обучении.

Ещё древние философы говорили, что математика неотделима от общественного сознания и поведения. Логическое мышление, которое присутствует в точной науке, помогает верному и чёткому развитию мысли, совершенствованию коммуникативных навыков и творческого потенциала, построению различных типов взаимодействия с людьми.

И современные педагоги считают, что быстрый счёт в уме – вовсе не самоцель. Намного ценней то, что с помощью ментальной арифметики можно увеличить количество нейронных связей в головном мозге и добиться слаженной работы двух полушарий. Именно поэтому ментальная арифметика имеет успех во многих странах мира и пользуется популярностью в частных российских школах - ведь она развивает аналитические способности детей.

Как рассказали в компании по обучению ментальной арифметике ALOHA, занятия ментальной арифметикой помогают не только раскрыть интеллектуальный и творческий потенциал (что доказано научными исследованиями), но и повысить успеваемость по разным предметам. К тому же у детей появляется больше времени для увлечений: ведь улучшились память и концентрация внимания, а значит учебный материал стал восприниматься легче и быстрее.

С чего начинается ментальная арифметика? Первым делом ребёнок овладевает навыком использования древних счётов – абакуса. На нём следует набирать числа большим и указательным пальцами. Постепенно движения рук доходят до автоматизма. Вскоре вычисления начинают производиться в уме. Ребёнок при этом двигает двумя пальцами, ориентируясь на положение косточек на воображаемом абакусе. Так он учится не только складывать и отнимать многозначные числа, но и умножать, делить, высчитывать проценты, возводить в степень и находить корни.

У детей 5 – 7 лет обучение идёт в развлекательной форме. У тех, кто постарше, - занятия уже более серьёзные.