Описание

Форма обучения:

• дневная,
• школа полного дня.

Работают спецклассы:

• профильные.

Углубленно изучают предметы:

• математика,
• русский язык.

Правила приема в школу:

1. Заявление от родителей.

2. Справка с места жительства о прописке ребёнка.

3. Паспорт одного из родителей.

4. Копия медицинского страхового полиса ребёнка.

5.Медицинская карта форма №26 (Медицинская карта является основным документом для записи ребёнка в 1 класс.)

Школа получила статус "Школа Здоровья" 1 сентября 2006 года.

Понятие "здоровье" несет различное толкование и каждый думает над содержанием по-своему.

Анализ динамики состояния здоровья учащихся, изучение методических рекомендаций, писем, постановлений Правительства РФ, Москвы, направленность работы школы на протяжении нескольких лет, система дополнительного образования, проведение экспертизы методического и технического оснащения помогли школе выработать свою политику здоровья.

Она состоит из 3-х комплектующих моделей:

    1) Духовное, нравственное здоровье.

    2) Физическое здоровье.

    3) Психологическое здоровье.

Только комплексный подход может обеспечить гармоничность развития личности ребенка.

Здоровье подрастающего человека - эта проблема не только социальная, но и нравственная.

Ребенок сам должен уметь быть не только здоровым, но и воспитывать в будущем здоровых детей.

Приобщение школьников к проблеме сохранения своего здоровья - это, прежде всего, процесс социализации - воспитания.

Это сознание высокого уровня душевного комфорта, который закладывается с детства на всю жизнь.

В школе создана программа здоровья школьника.

    Цель программы.

    1) Содействие администрации и педагогического коллектива школы в создании условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического, социального здоровья учащихся.

    2) Создание комфортной среды на основе личностно-ориентированного подхода к работе с учащимися.

    3) Обучение детей и родителей основам здорового образа жизни.

Какие же задачи решает школа?

1) Повышение физической и санитарно-гигиенической культуры учащихся.

2) Создание в учебно-воспитательном процессе условий для сохранения, укрепления и восстановления здоровья школьников.

3) Создание системы здоровьесбережения в школе, сохраняющее здоровье субъектов образовательного процесса.

Главная идея УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

Концепция, которая лежит в основе создания комплекта учебников для 1–4-го классов, конечно же, не могла бы появиться без обобщения опыта функционирования тех наборов, которые сегодня известны и результативны в начальной школе.

Это, прежде всего, наборы учебников по формирующим системам обучения

• Л.В. Занкова,
• Д.Б. Эльконина—В.В.
• Давыдова, комплект учебников «Школа XXI века» под редакцией академика Н.Ф.
• Виноградовой, комплект учебников «Гармония».

Только с учетом сильных сторон всех направлений стала возможна разработка доктрины УМК «Перспективная начальная школа» и создание нового учебно-методического комплекта.