Описание

Форма обучения:

• дневная,
• школа полного дня.

Работают спецклассы:

• профильные.

ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ГИМНАЗИИ

• Гимназия строит свою образовательную программу, направляя основные усилия на подготовку учащихся к поступлению в ведущие вузы страны. По окончании школы, каждый выпускник имеет "базу знаний", необходимую для прохождения вступительных испытаний в большинство ВУЗов.
• В гимназии реализуется идея создания не только образовательной, но и коммуникативной среды, т.е. пространства продуктивного общения и взаимодействия, объединяющего детей и взрослых, позволяющего им развиваться и реализовывать свои возможности.

Гимназия функционирует в составе 1-11 классов. 

Учебный процесс в школе на основе учебного плана и государственных программ. 

Имеется группа продленного дня.

Есть спортивные секции и кружки декоративно-прикладного искусства.

Есть дополнительное образование.

Гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ  трех ступеней образования:

• I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс,
• II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы,
• III ступень – среднее (полное) общее образование, (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 класс.

На первой ступени образования:

• развиваются способности детей
• вырабатываются навыки чтения, письма и счета
• привычка к систематическому труду

Обучающиеся овладевают:

• основными умениями и навыками учебной деятельности,
• элементами теоретического мышления,
• навыками самоконтроля учебных действий,
• культурой поведения и речи,
• основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Вторая ступень:

• обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования,
• формирует представления обучающихся о природе, обществе, человеке, соответствующие современному уровню знаний.

На этом этапе начинается дифференциация содержания образования.

Основное общее образование служит базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки.

Она обеспечивает:

• освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования,
• развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся,
• формирование навыков самостоятельной учебной деятельности.

На каждой ступени обеспечивается государственный стандарт, а также дается теоретическая и практическая подготовка по дисциплинам гимназического образования в целях максимального развития:

• интеллекта,
• общей культуры,
• творческих возможностей,
• физического и нравственного здоровья.

Начиная со второй ступени образования гимназисту предоставляется выбор профильных предметов, тем самым предоставляя наиболее полную базу знаний, учитывая индивидуальные особенности каждого учащегося в отдельности.

В учебный план включены следующие предметы:

• информатика в играх и задачах,
• окружающий мир,
• ИЗО и художественный труд,
• риторика,
• речь и культура общения,
• история,
• музыка,
• сольфеджио,
• этикет,
• хореография (начальная школа).

Возможность профильного выбора предметов в старших классах:

• 8 класс: гуманитарное/математическое направление
• 9 класс: гуманитарное /математическое/химико-биологическое направление.ируются на формирование навыков продвижения и успеха, как личного, так и командного.