Описание

Форма обучения:

• дневная,
• школа полного дня.

Школа функционирует в составе 1-11 классов. 

Учебный процесс в школе строится на основе учебного плана и государственных программ. 

В школе имеется группа продленного дня.

Есть спортивные секции и кружки декоративно-прикладного искусства.

Есть дополнительное образование.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ  трех ступеней образования:

• I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс,
• II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы,
• III ступень – среднее (полное) общее образование, (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 класс.

На первой ступени образования:

• развиваются способности детей
• вырабатываются навыки чтения, письма и счета
• привычка к систематическому труду

Обучающиеся овладевают:

• основными умениями и навыками учебной деятельности,
• элементами теоретического мышления,
• навыками самоконтроля учебных действий,
• культурой поведения и речи,
• основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Вторая ступень:

• обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования,
• формирует представления обучающихся о природе, обществе, человеке, соответствующие современному уровню знаний.

На этом этапе начинается дифференциация содержания образования.

Основное общее образование служит базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки.

Она обеспечивает:

• освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования,
• развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся,
• формирование навыков самостоятельной учебной деятельности.

Особенности образовательного процесса

В  основу  организации    образовательного  процесса  положен  системно – деятельностный  подход. 

Образовательный процесс  в школе  направлен на решение задач общеобразовательного учреждения, сформулированных в типовом положении о школе, в законе РФ «Об образовании», Конвекции о правах ребенка, а именно:

• реализацию комплексного подхода к обучению и воспитанию через обновление содержания образования на всех ступенях обучения;
• создание  образовательного пространства школы  с учетом социального заказа  и возможностей педагогического коллектива;
• совершенствование системы воспитательной работы  и дополнительного образования через  систему внеурочной и внешкольной деятельности.

С целью реализации этих задач учебный план школы ориентирован на:

• обеспечение базового образования;
• реализацию образовательных программ   «Школа 2100» и ИНОС (Институт новых образовательных систем);
• индивидуализацию и дифференциацию обучения;
• изучение иностранного языка на начальной ступени обучения;
• изучение второго иностранного языка на основной и старшей ступенях.

Школа работает в интересах жителей своего микрорайона, производит набор в классы различного уровня, дифференцированно подходит к использованию программ различного вида.